了解学习者在文化响应式实践中的变异性

杰西卡·杰克逊（Jessica Jackson）是从业人员的伙伴关系主任学习者变异性项目她为教育工作者设计专业学习，以帮助他们通过基于研究的实践来满足整个学习者的需求。杰西卡（Jessica）拥有超过19年的教育经验，反映了她对创造力，好奇心，领导力和社会正义的热情。作为新的领导人明矾，她在田纳西州孟菲斯建立了一所综合艺术小学，在那里她设计了一项途径计划，帮助学生探索自己的好奇心和创造力。她拥有佩斯大学（Pace University）的教育硕士学位和里士满大学的本科学位。

Kelisa Wing从事教育已有15年了。在服役六年后，她从美国军队出院后，她从事教学职业的旅程就开始了。她曾在俄亥俄州托莱多的联合之路下担任自我表达的青少年剧院（定居）的青年顾问。在与家人一起移居德国之后，她开始替代教学，然后过渡到特殊教育专员，是一名学校秘书，最终是行政官。然后，她在佐治亚州本宁堡的Faith Middle School教授八年级的语言艺术，并向与军事联系的学生阅读。然后，她是纽约西点的小学助理校长，一直是专业发展专家，现在是弗吉尼亚州的多样性，公平和包容性专家。She is the author of Conversations (2006), Weeds & Seeds: How To Stay Positive in the Midst of Life’s Storms (2017), Promises and Possibilities: Dismantling the School to Prison Pipeline (2018), If I Could: Lessons for Navigating an Unjust World (2020), and a contributing author of Becoming a Globally Competent Teacher (ASCD, 2019). She recently served as author, editor and content advisor for the Racial Justice in America series (six children’s books about racial justice), the Racial Justice in America: Histories series (six children’s books about historical events centered around history and race in America, and the Racial Justice in America: Celebrations series (six children’s books celebrating achievements by BIPOC in America).

作为2017年国防部教育活动年度最佳教师，她是第一个在学校系统71年历史上实现这一荣誉的有色人种。她是2016年的监督，课程和发展协会（ASCD）新兴领导者，以及2017年马里兰州大学学院（UMUC）年度杰出校友Edward Parnell杰出的校友。她是教育民权联盟（ECRA）指导委员会的唯一教育家，并且是ECRA的领先教育家公平教育大使（Leae）的成员。作为年度国家教师国家教师（NNSTOY）的成员，她领导了与100Kin10建立合作伙伴关系的指导教师领导者的努力。她在学习者可变性项目（LVP）和Digital Promise，ASCD的全球咨询委员会和ASCD学院橄榄球季后赛基金会（CFP）的顾问委员会任职咨询委员会任职。她在国内和国际上都谈论纪律改革，公平，学生参与以及许多其他主题。

Kelisa拥有UMUC的英语学士学位，中学教育硕士学位，以及凤凰城大学课程，教学和教育领导力的教育专家学位。Kelisa认为她对上帝的信仰，他的恩典，恩宠和怜悯是她成功的关键。Kelisa和她的丈夫和孩子一起住在北弗吉尼亚州。您可以在www.kelisawing.com。