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我们为什么需要食物?
Science_Team
更新:
2020
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资源
多个主题
健身
增长和发展
健康生活
生命科学
口语技能
阅读基本技巧
阅读技巧
信息文本阅读标准
写作
情,K-2
以科学为基础的主题,可以很容易地适应其他年龄/能力。适合早期儿童教育(学前和更小)。ECE-TE、ECE……
全面的全儿童发展:现场和远程学习的SEL工具
网上研讨会分享我的经验
更新:
2020
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资源
多个主题
课堂管理
发展积极的行为
健康
健康/体育
心理、情感和社会健康
Pre-K, k - 2,3 -5, MS, HS, PD
加入Digital Promise的Jessica Jackson, Francis Howell学区的Rachael Wilcox,并在这个互动网络研讨会上分享我的经验。
了解创伤知情的做法:为幼儿园-12教师和学校工作人员编写的初级读本
2020分享我的教训虚拟会议
更新:
2020
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9日评论
资源
多个主题
课堂管理
课堂材料
残疾与教育法
英语语言学习者
健康生活
心理、情感和社会健康
身体发育
残疾学生
Pre-K, k - 2,3 -5, MS, HS, PD
请加入Cara-Leigh Battaglia和分享我的经验来确定童年创伤、忽视和贫困如何直接影响孩子的能力…
《芝麻街》:震惊英国人
芝麻街
更新:
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多个主题
政府
健康生活
历史/历史事件
语言
心理、情感和社会健康
口语技能
情,K-2
如果你正在和你的学龄前儿童一起观看视频,并希望在一个安全、适合儿童的环境中观看,请登录http://www…
《芝麻街:当家人悲伤时》给家人的信息:大感情
芝麻街
更新:
2020
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多个主题
健康生活
心理、情感和社会健康
情,K-2
埃尔莫和杰西有时会有很大的感情,当他们想起杰克叔叔,但埃尔莫的爸爸路易提醒他们,这有助于谈论他们的……
全球社会情绪学习(SEL):共情、全球理解、正念和同情!
abhi_nangia
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2021
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多个主题
面积,表面积和体积
艺术
公民参与
公民和政府
社区参与
时事
分数的十进制等价
英语语言艺术
英语语言学习者
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分数
地理位置
几何
健康
健康/体育
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语言
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测量和数据
心理、情感和社会健康
10号基地的编号和行动
向ELL学生和家庭伸出援手
读取和解释数据
阅读基本技巧
研究技能
社会情绪学习
社会研究
口语和听力
把分数理解为数字
视觉艺术
写作
Pre-K, k - 2,3 -5, MS, HS, AE, PD
共同核心
欢迎来到全球社会情绪学习(SEL)。通过betterworldd.org走进山塔努的世界。山塔努是个父亲,柴瓦拉,还有…
教育工作者可以支持正在经历创伤的儿童的九种方式
美国教师联合会
更新:
2021
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资源
多个主题
课堂管理
健康
健康/体育
心理、情感和社会健康
解决冲突
社会情绪学习
Pre-K, k - 2,3 -5, PD
2019 AFT TEACH会议的一部分。加入我们的伙伴,第一本书,在一个互动会议,你将了解童年创伤,它的…
我们为什么打喷嚏?
国家科学基金会
更新:
2021
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多个主题
增长和发展
健康生活
生命科学
观察
个人和社区健康
身体发育
质疑
科学的方法
科学思维
情,K-2 3 - 5
加入丁满和彭彭,让他们找出我们打喷嚏的原因。
为整个孩子而合作
网上研讨会分享我的经验
更新:
2020
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资源
多个主题
发展积极的行为
残疾与教育法
健康生活
个人教育计划(IEP)
心理、情感和社会健康
个人和社区健康
身体发育
Pre-K, k - 2,3 -5, MS, HS
请加入美国教师联合会的Chelsea Prax,分享我的经验,参加一个关于特殊人群的教师所面临的挑战的网络研讨会。
视频:多动症解释
理解
更新:
2021
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资源
多个主题
表达和识别情感
增长和发展
健康
管理的行为
心理、情感和社会健康
解决冲突
社会情绪学习
Pre-K, k - 2,3 -5, MS, HS
在这段28分钟的深度视频中,一位专家将详细解释什么是多动症,包括症状、治疗方法和多动症最令人困惑的方面。
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