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老麦克唐纳
特别小组
更新:
2016
5
12评论
资源
多个主题
英语语言艺术
残疾学生
前K、K-2、3-5、MS、HS
互动的ppt。老麦克唐纳的声音;像书一样通过动物。可印刷的书和视觉提示,选择哪个动物来…
字母和声音(环境声音乐透)
特别小组
更新:
2016
5
16条评论
资源
个人教育计划(IEP)
前K、K-2、3-5、MS、HS
使用PowerPoint按按钮。儿童持有/匹配pdf文件中的声卡。
将泰迪熊放置(用符号表示位置)
特别小组
更新:
2016
5
10评论
资源
多个主题
语言
残疾学生
前K、K-2、3-5、MS、HS
用于层压或复印的所有者语言工作表;把泰迪粘到正确的位置。使用小椅子;沙坑和滑坡;非常适合做。。。
字典贴纸
特别小组
更新:
2016
5
10评论
资源
残疾学生
前K、K-2、3-5、MS、HS
我最初制作这些贴纸是为了提高聋儿的学习能力。我已经把它们用于英语语言学习者(ELL)的学生和…
上海华侨城资源有限公司
特别小组
更新:
2016
5
9日评论
资源
多个主题
阅读基础技能
残疾学生
前K、K-2、3-5、MS、HS
这些是来自www.helpingdyslexia.co.uk的阅读和拼写资源,尽管是为诵读困难学生设计的;他们对所有的孩子都有用。。。
字母匹配卡
特别小组
更新:
2016
5
8的评论
资源
多个主题
阅读基础技能
残疾学生
前K、K-2、3-5、MS、HS
< p >卡片和照片;词;和字母来匹配单词或字母。印刷和层压。专为特殊学校儿童设计;大多数照片可以…
尼莫触屏瞄准游戏
特别小组
更新:
2016
5
8的评论
资源
多个主题
英语语言艺术
残疾学生
前K、K-2、3-5、MS、HS
音乐和图像“隐修院的森林”风格。随着尼莫越来越少的目标,以激活动画。
人们帮我们拍照/象征IWB游戏
特别小组
更新:
2016
4.92857
14日的评论
资源
多个主题
英语语言艺术
残疾学生
前K、K-2、3-5、MS、HS
简单的游戏,让孩子们选择谁可以帮助图片中的人。
介绍多动症
特别小组
更新:
2016
4.92857
14日的评论
资源
课堂材料
前K、K-2、3-5、MS、HS
为员工发展注意缺陷多动障碍(ADHD)作PowerPoint演示。
亲爱的动物园书
特别小组
更新:
2016
4.92857
15评论
资源
多个主题
英语语言艺术
残疾学生
前K、K-2、3-5、MS、HS
亲爱的动物园,请在白板或电脑上使用。
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