Amber享有各种各样的教学机会——从六年级补习，到大学课程，到关于差异化、Danielson的领域和基于项目的学习的教育研讨会。不管Amber教授的是哪个层次的课程，目标都是一样的:让学生对自己的学习负责。

Amber的博客和文章出现在Middleweb, ShareMyLesson, Getting Smart, ASCD的“Ideas From the Field”，Mom 's Rising, the EdVocate, AMLE magazine，以及New York Teacher。她曾担任# what atisschool教育聊天的联合主持人，并作为纽约教育家的声音研究员发起了第一个#NYEdVoice Twitter聊天。Amber在《BAM!》广播网络讨论基于项目的学习的好处，以及对AMLE的网络广播的重要性教授口语和听力技能，以及如何使用人工制品来提高APPRs中的教师评价。

Amber是从全国范围的搜索中被选中的，是Fordham“评估下一代评估的内容和质量”的少数小组成员之一，以评估各州评估在评估共同核心标准方面的能力。她还担任学校评审小组成员，提供她的观察和专业知识，特别是在基于项目的学习领域。

Amber是AFT的活跃成员，作为ShareMyLesson大使，并参与了夏季教育者学院的资源和材料开发。Amber也是AFT博客“课堂之声”的特约撰稿人。她是当地边疆中央教师协会的总统。

想了解更多关于她的工作，请访问Amber Chandler的网站在这里．